{"id":229648,"date":"2025-07-04T07:16:37","date_gmt":"2025-07-04T07:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ans-nt.edu.pl\/?p=229648"},"modified":"2025-08-14T11:09:24","modified_gmt":"2025-08-14T11:09:24","slug":"ankiety-ewaluacyjne-centrum-jezykowe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ans-nt.edu.pl\/?p=229648","title":{"rendered":"Centrum J\u0119zykowe Akademii \u2013 podsumowanie ankiet ewaluacyjnych"},"content":{"rendered":"\n

Z ko\u0144cem roku akademickiego 2024\/25 z inicjatywy Kierownika Centrum J\u0119zykowego (CJ) ANS w Nowym Targu, mgr Sylwii G\u0119sikowskiej<\/strong> oraz przy wsp\u00f3\u0142pracy wszystkich lektor\u00f3w przeprowadzono ankiet\u0119 ewaluacyjn\u0105 w\u015br\u00f3d student\u00f3w wszystkich rocznik\u00f3w, ucz\u0119szczaj\u0105cych na zaj\u0119cia z lektoratu. W perspektywie roku akademickiego 2025\/26, ale i kolejnych lat, celem zespo\u0142u pozostanie zapewnienie jak najlepszej jako\u015bci kszta\u0142cenia. Przewiduje si\u0119 jednak wprowadzenie ulepsze\u0144 czy modyfikacji, sygnalizowanych przez student\u00f3w Akademii w ankietach ewaluacyjnych.<\/p>\n\n\n\n

W niedawnej ankiecie istotne by\u0142o, aby studenci wypowiedzieli si\u0119 i wyrazili opini\u0119 na tematy takie jak tempo i poziom trudno\u015bci zaj\u0119\u0107, czy motywacja do nauki j\u0119zyka angielskiego. Studenci proponowali co mog\u0142oby ulec zmianie, aby podnie\u015b\u0107 atrakcyjno\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 z j\u0119zyka angielskiego, oraz wyra\u017cali opini\u0119 na temat pracy lektor\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Z my\u015bl\u0105 o utrzymaniu wysokiej jako\u015bci kszta\u0142cenia i jej sta\u0142emu ulepszaniu, istotne by\u0142o r\u00f3wnie\u017c uzyskanie informacji ile czasu nasi studenci po\u015bwi\u0119caj\u0105 na nauk\u0119 j\u0119zyka obcego w ramach godzin samokszta\u0142cenia, zgodnych z programem studi\u00f3w. Liczba godzin zaj\u0119\u0107 praktycznych lektoratu w ostatnich latach waha si\u0119 od 20 do 30 na semestr. Przek\u0142ada si\u0119 to na 2 godz. zaj\u0119\u0107 w tygodniu.<\/p>\n\n\n\n

Zesp\u00f3\u0142 lektor\u00f3w stawia sobie za cel i aspiruje, aby studenci ANS w Nowym Targu odczuwali realnie, \u017ce ich poziom j\u0119zykowy wzrasta i aby praca na zaj\u0119ciach z lektorem wspiera\u0142a ich w pokonywaniu trudno\u015bci zwi\u0105zanych z kolejnych etapem nauki j\u0119zyka angielskiego. Interesuje nas r\u00f3wnie\u017c jakie aspekty j\u0119zykowe studenci chc\u0105 doskonali\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Ankiet\u0119 wype\u0142ni\u0142o ponad 400 student\u00f3w<\/strong>. Blisko 60% student\u00f3w chce, przede wszystkim, doskonali\u0107 umiej\u0119tno\u015b\u0107 m\u00f3wienia\/konwersacji. Niema\u0142a liczba student\u00f3w (13%) chce skupi\u0107 si\u0119 na zwi\u0119kszeniu zasobu s\u0142ownictwa specjalistycznego. Podobna liczba ankietowanych chcia\u0142aby doskonali\u0107 umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozumienia ze s\u0142uchu, gramatyki, czy s\u0142ownictwa og\u00f3lnego, niezb\u0119dnego w codziennych kontaktach nie tylko w \u015brodowisku pracy. Niezmiernie cieszy nasz zesp\u00f3\u0142, i\u017c 90% student\u00f3w pod koniec semestru i roku akademickiego 24\/25, odnosi wra\u017cenie, i\u017c ich poziom j\u0119zykowy wzr\u00f3s\u0142. W odpowiedzi na pytanie \u2018Czy lektor by\u0142 dobrze przygotowany do zaj\u0119\u0107<\/em>?\u2019 studenci zgodnie odpowiedzieli 'tak\u2019. Blisko 97% ankietowanych udzieli\u0142o twierdz\u0105cej odpowiedzi na pytanie \u2018Czy spos\u00f3b prowadzenia zaj\u0119\u0107 by\u0142 interesuj\u0105cy i anga\u017cuj\u0105cy\u2019<\/em>. Ankieta pozwoli\u0142a na zidentyfikowanie, \u017ce wi\u0119kszo\u015b\u0107, tj. 90% student\u00f3w Uczelni ch\u0119tnie uczestniczy w zaj\u0119ciach z j\u0119zyka angielskiego. Studenci zg\u0142aszaj\u0105, \u017ce ich zdaniem poziom m\u00f3g\u0142by by\u0107 zar\u00f3wno ni\u017cszy jak i wy\u017cszy. Nie jest zaskoczeniem, i\u017c potrzeby s\u0105 r\u00f3\u017cne gdy\u017c studenci s\u0105 absolwentami r\u00f3\u017cnych szk\u00f3\u0142 \u015brednich, w tym bran\u017cowych i zawodowych. Jednym z cel\u00f3w CJ w najbli\u017cszym okresie mog\u0142oby by\u0107 umo\u017cliwienie studentom o bardzo dobrych umiej\u0119tno\u015bciach j\u0119zykowych ucz\u0119szczania na zaj\u0119cia w grupie o wy\u017cszym poziomie. Zesp\u00f3\u0142 Centrum J\u0119zykowego ANS zdaje sobie spraw\u0119 z faktu, i\u017c nie ka\u017cdy absolwent szko\u0142y \u015bredniej posiada umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe na poziomie B1\/\u015brednim. Przysz\u0142e dzia\u0142ania lektor\u00f3w powinny skupi\u0107 si\u0119 na kszta\u0142ceniu wszystkich umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych i wskazywaniu studentom sposob\u00f3w polepszenia ich umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych w poszczeg\u00f3lnych obszarach. Statystycznie podzia\u0142 jest dosy\u0107 r\u00f3wny, gdy\u017c oko\u0142o 29% student\u00f3w zg\u0142asza, i\u017c maj\u0105 trudno\u015bci z gramatyk\u0105, 23% z konwersacj\u0105, 20% ze s\u0142uchaniem. Ponad 23% jednocze\u015bnie zg\u0142asza, i\u017c nie ma trudno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

W analizowanej tu ankiecie studenci mogli swobodnie zg\u0142osi\u0107 uwagi czy sugestie, kt\u00f3re z pewno\u015bci\u0105 wp\u0142yn\u0105 na prac\u0119 zespo\u0142u lektor\u00f3w w kolejnych latach. Celem ka\u017cdego lektora pozostaje, aby \u0107wiczenia i zadania wykonywane na zaj\u0119ciach by\u0142y anga\u017cuj\u0105ce, praktyczne i skupia\u0142y si\u0119 na przygotowaniu do pracy w \u015brodowisku angloj\u0119zycznym. Lektorzy niezmiennie obserwuj\u0105 post\u0119p i sygnalizuj\u0105 studentom realn\u0105 popraw\u0119 ich umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych. <\/p>\n\n\n\n

Dzi\u0119kujemy studentom i ca\u0142emu zespo\u0142owi za kolejny rok intensywnej pracy i wspieraj\u0105c\u0105 atmosfer\u0119 oraz za tak pozytywn\u0105 ocen\u0119 naszych dzia\u0142a\u0144. Mamy nadziej\u0119, i\u017c okres wakacyjny b\u0119dzie sprzyja\u0142 kontaktowi z j\u0119zykiem obcym w jak najwi\u0119kszym stopniu i b\u0119dzie to r\u00f3wnie motywuj\u0105ce a mo\u017ce nawet bardziej motywuj\u0105ce do\u015bwiadczenie, ni\u017c w trakcie zaj\u0119\u0107 na lektoratach.<\/p>\n\n\n\n

Opracowa\u0142a – mgr Jadwiga Laskowska<\/p>\n\n\n